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社群網路使用模型

原文連結在此

記得我上禮拜寫了一篇TPB(theory of planned behavior)嗎?有讀者反應那似乎已經不合用了,那是真的,畢竟那是1985年的模型,現在科技進步有多快,我想各位讀者都能深刻的體會到, 不過那篇只是個鍥子,我真正想寫的是這個,社群網路使用模型(Community Network User Model, 簡稱CNUM),一般人說到社群網路,可能會想到 facebook、myspace..等等,不過在這裡我想把社群網路做得更廣泛的定義,只要是一個以電腦為基礎的電子網路能夠提供遠距離的社群資訊和服務給屬於這個社群中的人們,就算是社群網路,所以像是我之前介紹的K-net,是屬於原住民的社群網路,大家可能擁有國中同學的班版,或是高中同學的討論版,這也是屬於另一種型式的社群網路。

CNUM基本上是以TPB為基礎做延伸的,記得我提到TPB有三個因素,態度、主觀標準、行為的控制。其中態度主要是由行為的信念所構成的,為了讓這個模型更符合社群網路,作者把有關社群的行為的信念分為六種,第一個是學習新的知識,第二個是跟別人(認識的或不認識的)社會交流,第三個是娛樂性質(殺時間、情感宣洩、情緒放鬆),第四種是網路購物,這包括了找尋產品資料和實際購買,第五種是有關工作的,有可能賣東西給對方,或是找工作的網站,最後一種是對於社群的歸屬感,跟其他當地的社群交換資訊等等。

主觀標準是由標準信念所產生的,作者把他分為兩種,一種是個人的標準(individual),另一種是集體的標準(collectivities),所謂個人的就是,使用者本身覺得該不該使用這個社群網路,集體則是你屬於的這個社群贊不贊成使用。

在行為的控制上,作者區分成內在的(internal)和外在(external),內在就是使用者本身是不是有能力使用社群網路,外在則是說一些硬體的限制,像是錢、時間等等。

加了這些還不夠,作者還加了人口分佈變數(demographic variable),像是年齡、性別等等,和過去的經驗(past experience)等等。

當然以上的變數都是作者自己想的,要確定模型是可行的,則必須做些驗證,過程就不詳細解釋了,讓我們來看看結果,也就是一開始的那張圖。我們可以看到,第一個,人口分佈全軍覆沒,所以使用者的性別跟年齡是跟他(她)要不要用社群網路是沒關的,過去的經驗也全軍覆沒,所以使用者的經驗並不會對使用社群網路有加分,第三,整個行為的控制也完全被幹掉,使用者的能力跟一些外在的限制條件也是跟使用社群網路沒關的(這讓我想到一個例子,小時候家裡限制使用電腦時間,於是造成了很多人都跑去網吧或是朋友家上網),第四,態度有關的只剩下三個因素,學習新的知識、社會交流、對社群的歸屬感是跟使用社群網路有關,其餘都是無關的,第五,只有個人意識可以左右他(她)要不要用社群網路,群體意識並沒有辦法決定個別使用者要不要使用。

最後說一下心得,會翻譯這篇論文主要是因為感覺現在很多社群元素都已經被玩爛了,雖然有很多新的社群網站出來,但是大部分還是舊的元素加上新的包裝,雖然我覺得這個模型並不是百分百可以套用,但是對於有心想要往社群網站發展的人,可以用另一種角度來思考,從使用者的心態來研究哪些元素是可以再創新,哪些元素其實是不需要的。

圖片、來源:

Kwon, K. & Onwuegbuzie A. J. (2005). Modeling the Factors Affecting Individuals’ Use of Community Networks: A Theoretical Explanation of Community-Based Information and Communication Technology Use, the Journal of American Society for information science and technology, Vol. 56(14), pp. 1525-1543

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Web 2.0 3.0!!!!

Web 2.0

  • 平等、交互,去中心化Decentralization
  • 使用者不只是在網上衝浪,使用者本身就是波浪製造者
  • Blog、Wiki為代表
  • 「可讀」、「可寫」和「可交互」
  • 以時間為順序更新的個人網頁
  • 寫作並不是媒體的專利,新聞也不是記者的特權

Blog發展到現在,內容已並不僅局限於文字、圖片、甚至影音都是可運用的功能,而影音Blog就有一個自己的名字 Podcast 。Blog搭起從網際網路閱讀時代到寫錄時代的橋樑。

在Web 2.0 體系下,Tag (標籤),RSS和六度分隔理論起到了黏合劑的作用。
Tag 直譯為標籤,它可以讓你為自己所創造的內容(Blog文字、圖片、影音等)創建多個用作解釋的關鍵字。
RSS 則是一種更為直接的互動方式,一般翻譯為聚合服務,它仿佛就是為Blog而生的技術,借助RSS ,使用者可以自由訂閱指定Blog(絕大多數的Blog都支持RSS ),也就是說讀者可以自定義自己喜歡的內容,而不是象Web 1.0 那樣由網路編輯選出讀者閱讀的內容。

Web 2.0 的互動與傳統BBS 有何不同?

一名叫羅皓菱的Blog作者解釋了Blog與BBS 的區別:Blog是集原創文章、連結評價、連結、網友跟進於一體的,比起BBS 那種口無遮攔、隨心所欲、良莠不齊的情緒化發言,博客製作的日誌更加審慎、仔細和周詳,其單個文本的豐富性、討論脈絡的清晰度、論題的拓展空間都超過了BBS 的網友發言帖子。

Ward Cunningham 也談到過Wiki與BBS 的差別,他認為BBS 沒有上下文的概念,討論經常無法持久地進行。討論組反覆圍繞著同一個話題,但是人們經常忘了以前說過什麼。

對企業用途
對一般的企業而言,Web 2.0 的好處則是立竿見影。在企業內部實施Blog和Wiki,可以讓知識輕鬆共享,一個新員工可以通過內部Wiki 熟悉工作技能,了解企業文化。

Web 2.0 重要名詞解釋

  • Blog:Blog是個人或群體以時間順序所作的一種記錄,且不斷更新。Blog之間的交流主要是通過反向引用(TrackBack )和留言/ 評論(Comment )的方式來進行的。Blog的作者(Blogger ),既是這個Blog的創作人,也是其檔案管理人。
  • TrackBack :是一種Blog應用工具,它可以讓Blogger 知道有哪些人看到自己的文章後撰寫了與之有關的內容。這種功能實現了網站之間的互相通告;因此它也可以看作一種提醒功能。
  • RSS:是一種用于共享新聞和其他Web 內容的數據交換規範。讀者可以通過RSS 訂閱一個Blog,確知該Blog最近的更新。
  • Social Bookmark :社會化書籤,它可以讓你把喜愛的網站隨時加入自己的網路書籤中;你可以用多個關鍵詞(Tag )而不是分類來標示和整理你的書籤,並與其他人共享。
  • 六度分隔理論:(Six Degrees of Separation )。1967年,哈佛大學的心理學教授Stanley Milgram (1933~1984)創立。簡單地說:“你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個,也就是說,最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。”六度分隔理論的數學解釋是:如果每個人平均認識260 人,其六度就是2606=1188137600000.消除一些節點重複,那也幾乎覆蓋了整個地球人口若干多倍。
    一位叫做「FLYPI」的網友用歌手孫燕姿做起了實驗,如何才能與這個「亞洲小天后」建立聯繫呢?他認為以下的鏈條可能行之有效:「我→初中同學Eric→ Eric 在南洋理工大學唸書的表哥Michael → Michael的教授,也就是孫燕姿的父親→孫燕姿。」
    Google推出1GB 免費信箱也是一個SNS 應用,通過網友之間的互相邀請,Gmail 在很短的時間內就獲得了巨大的用戶群。

以上文章整理摘錄於 http://tw.knowledge.yahoo.com/question/?qid=1106092806630

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